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第514章 不要当战士

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着牙,眼中晶莹闪动。

    他默默翻开书,目光闪动。

    在一张黑色的页面上,写了一行字。

    “我没能拯救他们。”

    草地上,霍特再次接过毛巾,缓缓擦干泪水。

    艾伯特突然叹了口气,道:“我曾经路过霍特家,听到有些邻居骂霍特,说他是懦夫,说他是胆小鬼,说他一家都是英雄,只有他是老鼠。你看,真正的恶人,永远只在意自己看到的一切,然后用自己狭隘的头脑来粗暴断定,从来不去思考一下,他为什么会这样。我也是这样的恶人。”

    草地上静悄悄的。

    “那只是我们做错的恶事,那只是我们恶的思想,那个最根本的我们,那个最根本的人,一定是善良的。善良的我,一定会改变恶的思想,改变恶的行为。”苏业缓缓道。

    同学们轻轻点头。

    但是,教务处的老师们则相互看了看。

    苏业的话里,好像有一种了不得的东西,可是,又没有说清。

    他们默默记下苏业的话。

    苏业看向霍特,缓缓道:“我们在解释判断一切事物的时候,总是习惯快一点,更快一点。这是我们祖先遗留给我们的优秀能力,因为在满是野兽、食物获取艰难的危险古代,我们如果不能快速判断何时逃跑、何时出手,我们会被杀死或饿死。为了生存,这种快速判断是正确的。”

    “但是,几乎所有的野兽、没有智慧的生灵,都具备这种快速判断能力,甚至远超我们人类。我们人类能走到今天,战胜比我们强大的敌人,却不是因为我们想得快,而是我们在想之上,发展出一种叫做‘思考’的能力。思考唯一的缺点,就是很慢,需要长时间的过程,才能完成思考。但是,思考给我们带来的收益或者说价值,是巨大的。可以说,‘想’决定了我们的下限,而‘思考’,决定了我们的上限。我们人类现在一切,无论是耕种,畜牧,手工,教育,哲学,魔法,商业等等等等一切,都是思考的结果,而不是想的结果。”

    “大多数时候,想和思考之间,只隔着简简单单的一个词语,为什么。这个‘为什么’,是我们思考的‘按钮’。只要我们开始追寻为什么,我们就碰触到了思考的大门,而继续追问为什么的为什么,才是真正的思考。不过,我们大多数人大多数情况下,会把‘想’误当成‘思考’,认为自己做到了,实际上,并没有。”

    “比如你,霍特,你对你兄长、父亲和母亲的看法、解释、说明和判断,完全停留在话语的最表层,就是,他们不想让你成为战士,对吧?”

    霍特轻轻点了点头。

    “那么,我问你,他们为什么不想让你成为战士?”

    “他们不想让我死。”霍特很快回答。

    “那么,他们为什么不想让你死?”苏业继续问。

    霍特愣了一下,皱着眉头,开始思考。

    所有同学和老师也开始思考。

    过了好一会儿,霍特无奈道:“我有些糊涂,不知道为什么。”

    “继续思考,继续想,这个问题并不难,你只要继续思考,不放弃,一定可以想到。我们愿意陪着你一起思考,我们都在帮助你,我们也都相信,你能思考出结果!”

    同学们齐齐点头。

    霍特不好意思地挠挠头,开始思考。

    苏业好似不经意间扫过尼德恩。

    尼德恩愣了一下,老脸通红。

    教务处中,少数几个老师笑出声。

    “发生了什么?”大多数老师不明白怎么回事。

    拉伦斯失笑道:“苏业这小子,报复心有点强啊。”

    “这小子不是个好东西!”欧几里德全然忘记刚才怎么夸苏业。

    “尼德恩老师有点可怜。”亚里士多德笑得非常开心,表情和话语完全对不上号。

    “到底怎么了?”一个老师稀里糊涂问。

    拉伦斯道:“你们回忆之前尼德恩跟苏业说过的话,之前,尼德恩说‘今天的课你讲不完,全体同学包括我都陪着你’,明显是在半威胁苏业,说句难听的,就是用全班同学绑架苏业。你们再想想苏业最后说的话,对比一下。”

    老师们仔细一想,恍然大悟。

    “苏业真是个混蛋!”

    “他这是在对尼德恩说:我这才是正面的教育,你那就是在殴打学生,学着点!”

    “尼德恩好可怜。”

    “苏业那小眼神,再看看尼德恩的表情,哈哈哈哈……笑死我了……”

    欧几里德却一边在书上记录,一边说:“苏业说的没错,我们应该比较一下苏业和尼德恩的教育方式,然后进行实验,谁的方式更好,我们以后要在学校中推广。”
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